EDUCACIÓN PRIMARIA

Propósito de la Carrera

La Licenciatura en Educación Primaria, Primer Ciclo, se crea con la intención de contar con un programa de formación profesional de educadores con las características siguientes:

Propiciar la formación de docentes con visión integral, humanística, científica y técnica, que investiguen, comprendan y planteen soluciones a las problemáticas de educación primaria, en el marco de situaciones concretas, en diferentes contextos geográficos, y que ofrezcan a los estudiantes oportunidades para desarrollar destrezas científicas.

Conocer los contenidos curriculares vigentes, las metodologías, técnicas, estrategias y uso de recursos para la enseñanza de la lectura y escritura y el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en el nivel primario.

Planificar estrategias didácticas que motiven el desarrollo de las inteligencias y el pensamiento científico en los niños del nivel primario.
Modelar una actitud de servicio, responsabilidad, tolerancia, comprensión y solidaridad para sus estudiantes y colegas.

Valorar la relación familia-escuela como fundamental para el desarrollo de los estudiantes en los primeros niveles de la educación.
Desarrollar proyectos de investigación acción para hallar explicación a las problemáticas que enfrenta en el aula y mejorar su práctica pedagógica.

Campo Ocupacional

En armonía con los principios filosóficos de la Institución y los del plan de estudios de la Carrera de Licenciatura en Educación Primaria, Primer Ciclo, el egresado de esta carrera podrá desempeñarse como:
• Docente en centros educativos públicos y privados.
• Coordinador pedagógico en distritos escolares y /o regionales

Perfil del Egresado

El egresado de la Licenciatura del Nivel Primario del primer ciclo es un profesional experto en procesos de enseñanza aprendizaje para la alfabetización, la lecto-escritura y el razonamiento matemático en los niños y niñas de 6-9 años de edad, para lo cual posee principios sólidos, valores, conocimientos, competencias y habilidades que le permiten resolver las problemáticas que se presentan en los diferentes contextos y realidades donde desarrolla su labor docente.


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